ベルアージュ編集部 | ページ 11 | ベルアージュの発達支援

ライフステージに応じた支援の考え方⑩

⑩おわりに　〜本人にとってよりよい人生とは〜幼児期の「特訓」は二次障害のリスク...

皆さんは、学習支援と聞くと何をイメージしますか？恐らく、多くの方が机での読み書...

⑨集団生活と個別性みんなで粘土で遊ぶ時間に、粘土を触らない、他の遊びをやりたが...

学習障害(LD)とは知的発達に遅れがないものの、「聞く」「話す」「読む」「書く」...

放課後等デイサービスに勤務して間もなく、自発語が乏しい・非流暢な発話・構音が不明...

⑧構造化前回、自律とソーシャルスキルの両立の鍵は「合意」であるとお伝えしました...

遊びの中でのトラブルで多いと思うのが、勝ち負けでのトラブルや１番争いからのトラブ...

遊びが子どもの発達にどれほど有効かについては、体を使う遊びを例にすると分かりやす...

今回は遊びがテーマとのことですが、言語聴覚士としての視点ではなく、一人のゲーム好...

今回のテーマは「遊びについて」なのですが、難しいですね。遊びって何でしょう。 ...