ライフステージに応じた支援の考え方⑨
⑨集団生活と個別性 みんなで粘土で遊ぶ時間に、粘土を触らない、他の遊びをやりたが
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⑨集団生活と個別性 みんなで粘土で遊ぶ時間に、粘土を触らない、他の遊びをやりたが
放課後等デイサービスに勤務して間もなく、自発語が乏しい・非流暢な発話・構音が不明
⑧構造化 前回、自律とソーシャルスキルの両立の鍵は「合意」であるとお伝えしました
遊びの中でのトラブルで多いと思うのが、勝ち負けでのトラブルや1番争いからのトラブ
遊びが子どもの発達にどれほど有効かについては、体を使う遊びを例にすると分かりやす
今回のテーマは「遊びについて」なのですが、難しいですね。 遊びって何でしょう。
今回は遊びがテーマとのことですが、言語聴覚士としての視点ではなく、一人のゲーム好
⑦発達的視点を持ったアセスメント 支援がうまくいかなかったり、育ちに悩んだりした
➅本人から見た支援のあり方 今回は、本人からみた支援の在り方のお話をしたいと思い
はれのいえ」の作業療法士 中 正憲です。 今回は、子どもの成長には欠か