ライフステージに応じた支援の考え方⑨
⑨集団生活と個別性 みんなで粘土で遊ぶ時間に、粘土を触らない、他の遊びをやりたが
発達障害について
カテゴリ一 記事一覧
ライフステージに応じた支援の考え方⑧
⑧構造化 前回、自律とソーシャルスキルの両立の鍵は「合意」であるとお伝えしました
ライフステージに応じた支援の考え方⑦
⑦発達的視点を持ったアセスメント 支援がうまくいかなかったり、育ちに悩んだりした
ライフステージに応じた支援の考え方⑥
➅本人から見た支援のあり方 今回は、本人からみた支援の在り方のお話をしたいと思い
ライフステージに応じた支援の考え方⑤
⑤二次障害への支援 二次障害には、 ○ うつ・こだわりの減少（何ごとにも意欲を感
ライフステージに応じた支援の考え方④
④二次障害 そもそも障害があるということは、聞いて・考えて・決めて・話すという行
自己肯定感を高く保つためにできること
自己肯定感とは、誰かと自分を比べることなくありのままの自分を認める感覚のことを言
ライフステージに応じた支援の考え方③
③著しい興味の限局と反復的行動パターン 著しい興味の限局と反復的行動パターンでは
ライフステージに応じた支援の考え方②
②自閉症スペクトラム障害の特性と社会的な行動 今回は、自閉症スペクトラム障害の特
自己肯定感を高める方法
はじめまして。「はれのいえ」のスタッフ（作業療法士）の中です。 今回、子供の「自