専門的アプローチ | ページ 8 | ベルアージュの発達支援

ライフスキル獲得の考え方③

ライフスキルをどこまで教えるべきか、について考えてみましょう。まずは、子どもが...

ライフスキルとは、「日常生活を送るために必要なスキル」ですが人によって生活は異な...

人は時に気持ちと行動が一致しないことがあります。イメージしやすいのは、「好きな...

①寄稿にあたって前回10回に分けてライフステージに応じた支援の考え方をお伝えし...

自分の考えていることや気持ちを相手に伝えるって、大人の私でも難しく、相手の行動を...

「今の感情を表現してください」と言われたら、皆さんはどのように表現をしますか？ ...

⑩おわりに　〜本人にとってよりよい人生とは〜幼児期の「特訓」は二次障害のリスク...

皆さんは、学習支援と聞くと何をイメージしますか？恐らく、多くの方が机での読み書...

⑨集団生活と個別性みんなで粘土で遊ぶ時間に、粘土を触らない、他の遊びをやりたが...

放課後等デイサービスに勤務して間もなく、自発語が乏しい・非流暢な発話・構音が不明...