専門的アプローチ | ページ 5 | ベルアージュの発達支援

海塚先生の発達支援コラム③

子どもの充実した生活と相関関係にある自尊感情・自己肯定感ある中学校で１年生から...

幼少期に見過ごしてきた特性思春期以降の発達段階性的に成熟し、異性に目覚め、不安...

長期の休みと生活、学習とのつながり夏休みはいかがでしたでしょうか。長期の休暇で...

幼少期に見過ごしてきた特性幼児期後期から学童期の発達段階事由に移動ができるよう...

今号から、スクールカウンセラーの海塚先生による発達支援に関する連載がスタートしま...

幼少期に見過ごしてきた特性乳幼児期から幼児期前半での発達段階を少し考えてみまし...

心理士やカウンセラーってどんなイメージを持たれているでしょうか。心の専門家とは...

二次障害について軽度の自閉症スペクトラム障害の場合、規律を守れば大きな問題にな...

ベルアージュ　サービス管理責任者　武田陽子私のキャリアスタートは保育士です。 ...

深刻化しやすい自閉スペクトラム障害　自閉スペクトラム障害の3つの特性として、...