専門的アプローチ

未来支援③

子どもたちの成長は私たち大人にとって喜びであると同時に、時に不安を感じることもあ...

• 2024年7月31日

未来支援②

乳幼児期について 今回は子どもの成長・発達を見守り、関わり、支援していく中で、乳...

• 2024年7月5日

【言語聴覚士Note】聴覚過敏と聴覚鈍麻

言語聴覚障害をもとに、にじのいえで機能訓練および発達学習支援を始めて1年になりま...

• 2024年7月5日

海塚先生の発達支援コラム⑧

就学までの子どもとのつき合い方 誕生から１．２歳ころまで 幼い子どもは自分の意思...

• 2024年7月5日

未来支援①

前回の連載では、ライフスキルとして以下の10項目について、本人の「目に見えない」...

• 2024年5月31日

海塚先生の発達支援コラム⑦

新しい環境、ヒト、モノに慣れる 新学期を迎えて新一年生のみならず、すべての生徒は...

• 2024年5月31日

【言語聴覚士Note】場面緘黙

皆様、ご進学・ご進級誠におめでとうございます。新学期が始まり少し経ち、楽しくも不...

• 2024年5月2日

海塚先生の発達支援コラム⑥

新学期を迎えて、学校との関わり方 現在、私はスクールカウンセラーとして学校教育に...

• 2024年5月2日

成人期の生活に向けて⑫

おわりに この「成人期の生活に向けて」の連載も今回で最後になります。人はひとりひ...

• 2024年5月2日

3/2開催！保護者様向けの感覚統合勉強会を行いました

3/2（土）に本紙に寄稿いただいているスクールカウンセラー海塚先生をお招きし「ち...

• 2024年3月31日